Vocal and Respiratory Conditioning (VRC) Program: intervention proposal for voice professional

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i2p357-364

Keywords:

Voice, Speech Therapy, Voice training, Respiratory Muscle Training, Endurance, Respiratory Function Test

Abstract

Intervention program for voice professionals may cover strategies for vocal and respiratory muscle training. The integration of speech-language pathology and physiotherapeutic interventions in these approaches has resulted in positive outcomes. This communication aims to introduce a proposal for speech-language pathology and physiotherapy intervention called Vocal and Respiratory Conditioning (VRC). Developed with voice professionals and consisting of eight weekly meetings, this proposal aimed to increase the vocal and respiratory endurance of the participants, promoting better professional performance. On the one hand, semi-occluded vocal tract exercises using commercial and silicone straws were indicated for phonation; on the other hand, exercises with a flow stimulator (Respiron®) were performed for breathing.

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Author Biographies

Léslie Piccolotto Ferreira, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, São Paulo

possui graduação em Fonoaudiologia pela Pontificia Universidade Católica de São Paulo (1971), mestrado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Linguas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1981) e doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia) pela Universidade Federal de São Paulo (1990). Atualmente é professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área de Fonoaudiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: voz, docente, fonoaudiologia, atuação fonoaudiológica e voz profissional.Membro da Comissão Editorial dos periódicos Disturbios da Comunicação, Pró-Fono, Saúde em Revista e Revista da SBFa

Maria Cristina de Menezes Borrego, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, São Paulo

Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP/EPM (1991-1994), Especialização em Voz pelo Centro de Estudos da Voz - CEV (2002-2004), onde foi bolsista-assistente. É Especialista em Voz pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia. Mestre e Doutora em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação do Departamento de Fonoaudiologia da UNIFESP/EPM - Disciplina dos Distúrbios da Comunicação Humana: Campo Fonoaudiológico, área de concentração: Voz. Atua como fonoaudióloga clínica desde 1996 com experiência em atendimento de variados distúrbios vocais, voz profissional, aperfeiçoamento vocal e da comunicação. Atuou como docente das disciplinas de Expressão Vocal e Fonoplastia dos cursos técnicos e livres de Arte Dramática e Radialista do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC/SP de 1996 a 2013, realizando a preparação vocal de atores, locutores de rádio e apresentadores de TV. É professora dos cursos de Especialização em Voz e de Formação Integrada em Voz do Centro de Estudos da Voz - CEV - São Paulo. É responsável pelo Serviço de Voz da Derdic/PUC-SP. É coordenadora e professora do Curso de Aprimoramento em Motricidade Orofacial e Voz da Derdic/PUC-SP. Contato: mcristinaborrego@gmail.com.

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Published

2021-05-22

How to Cite

Ferreira, L. P., Borrego, M. C. de M., Silva, A. A., Santos, T. P. dos, Silva, M. Z. da, Zuleta, P. P. B., & Escorcio, R. (2021). Vocal and Respiratory Conditioning (VRC) Program: intervention proposal for voice professional. Distúrbios Da Comunicação, 33(2), 357–364. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i2p357-364

Issue

Vol. 33 No. 2 (2021)

Section

Communication

License

Copyright (c) 2021 Léslie Piccolotto Ferreira, Maria Cristina de Menezes Borrego, Aline Aparecida Silva, Tatiana Pereira dos Santos, Milena Zavarize da Silva, Patricia Piccin Bertelli Zuleta, Renata Escorcio

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