Las relaciones interpersonales de adolescentes con baja visión

Resumen

La deficiencia visual puede acarrear restricciones en la vida del adolescente en relación a los aspectos educativos, personales, sociales y laborales. El impacto de la discapacidad visual varía mucho y depende del grado de pérdida, de la actitud de los padres, de la dinámica familiar y de la comunidad escolar. La vivencia grupal proporciona aprendizajes diversos, tanto en el sentido de la vivencia personal, como en la interpersonal. Así, el presente estudio tuvo como objetivo averiguar la percepción de adolescentes con baja visión respecto a las relaciones interpersonales en el ambiente familiar y escolar. La investigación se desarrollo con cuatro adolescentes con baja visión, siendo ellos 02 del sexo femenino y 02 del sexo masculino, que se sitúan en el grupo de edad entre 12 a 18 años. Como instrumento para la recolección de datos, se utilizó la entrevista semi-estructurada aplicada individualmente a cada escolar. Los testimonios abordaron las relaciones interpersonales en el ambiente de la escuela y de la familia con los adolescentes relatando sus dificultades en vivenciar tales relaciones. Así, el presente estudio discutió la dificultad que tienen los adolescentes de identificarse en estos ambientes y sentirse parte de un grupo.