Grupalidad y familia en la clínica de logopedia: dejando emerger la subjetividad

Autores/as

  • Regina Zanella Penteado
  • Ivone Panhoca
  • Denise Siqueira
  • Fernanda Fiore Romano
  • Patrícia Lopes

Palabras clave:

Lenguaje, gemelaridad, grupos, subjetividad, familia

Resumen

El objetivo de este artículo es focalizar las cuestiones de familia y de grupalidad en el seguimiento de un sujeto gemelo con disfunción de lenguaje, con destaque para las implicaciones de la acción fonoaudiológica en la constitución de la subjetividad. Fue realizada la análisis retrospectiva del proceso de seguimiento fonoaudiológico de un sujeto, orientado por la perspectiva histórico-cultural del lenguaje. Los datos incluen aspectos del histórico y de la evaluación del sujeto de su proceso terapeutico grupal y de la partcipación de la madre en el grupo con familiares. La análisis hizo posible identificar las diversas cuestiones sobre familia, y grupalidade las cuales pasaran a ser significadas y traducidas, en el contexto terapéutico, como necesidades del sujeto pasando a ser considerados como constitutivas de los objetivos y de la acción fonoaudiológica que tiene en cuenta la constitución de la subjetividad en una posibilidad de re-significación de la acción fonoaudiológica que repercute sobre el sujeto social y su salud, de manera amplia.

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Biografía del autor/a

Regina Zanella Penteado

Fonoaudióloga, professora da Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep). Doutora em Saúde Pública pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo FSP/USP.

Ivone Panhoca

Fonoaudióloga e professora da Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep) e da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas). Doutora em Ciências pelo Instituto de Estudo de Linguagem da Unicamp. Pós-doutoramento I: “Program in Communication Disorders”, University of Houston/TX- EUA. Pósdoutoramento II: “Education Department”, Washington University in St Louis/ MO-EUA (1º Semestre de 2000). Pós-doutoramento III: “Facultad de Ciencias Sociales”, Universidad de Salamanca, España (2º semestre de 2000).

Denise Siqueira

Fonoaudióloga pela Universidade Metodista de Piracicaba – Unimep.

Fernanda Fiore Romano

Fonoaudióloga pela Universidade Metodista de Piracicaba/Unimep.

Patrícia Lopes

Fonoaudióloga pela Universidade Metodista de Piracicaba/Unimep.

Número

Sección

Artigos