PROGRAMA INDIVIDUALIZADO DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA PARA LAS MADRES DE NIÑOS CON PARÁLISIS CEREBRAL

Resumen

Introducción:Los niñosconparálisis cerebral, enla que lostrastornosdeldesarrollo cognitivo , comunicativo, de percepción y de lanaturaleza sensorial - motor pueden estar presentes puedenbeneficiarsede lacomunicación adicional. Objetivo:Evaluarun Programa Individualizado de laComunicación Alternativa para las madres de niñosconparálisis cerebral. Método:Los participantes en este estudiofuerontres madres y sus niñosconun diagnóstico de parálisis cerebral sinlenguaje oral. Delimitación de la línea de base múltiplefue utilizada por individuos y elprocedimiento experimental comprendiótres fases: basal, intervención y seguimiento. Resultados:Los resultados mostraron que losniñosconparálisis cerebral mostraronmejorasenlas habilidades de comunicaciónyhicieron uso de procedimientos alternativos de comunicaciónconéxito. Huboun aumento de las habilidades expresivas por médios sinlenguaje oral, lacapacidad de atención y laparticipaciónactiva de losniñosenlaactividad dialógica fueron evidentes consu madre.Conclusión:Traslaintervención , el repertorio de las madres era importante y había una granactuación de ellos a utilizar los recursos de lacomunicación alternativa , así como unbuencomportamiento de losniños a comunicar sus deseos a través de figuras pictográficas . Los procedimientosmostraron una mayorinteracción y autonomía comunicativa de losniñoscon sus madres que se expresan de manera más independiente.