Promoción de la Salud Auditiva fundamentadas en la Dinámica del Proyecto Joven Doctor

Resumen

Introducción: La tele-salud permite que el conocimiento llegue a un número mayor de personas, con el uso de recursos dinámicos e interactivos. En este contexto, el Proyecto Joven Doctor consiste en la capacitación de estudiantes de la educación primaria y secundaria sobre temas de la salud en una dinámica motivadora, para éstos multipliquen los conocimientos para la comunidad donde viven, a través de cursos de formación y actividades de extensión de las Universidades. Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo elaborar y evaluar, a través de cuestionarios, un programa de formación en salud auditiva. Métodos: Se desarrollo un programa de formación para la salud auditiva, utilizando la dinámica del Proyecto Joven Doctor. Participaron 10 estudiantes de primaria de una escuela pública a quienes se presentó el contenido en clases regulares y a distancia, con acceso al cybertutor y también se izo una dinámica. La finalización del proyecto fue marcada por la acción social sostenida, cuando “los jóvenes doctores” multiplicaron los conocimientos adquiridos para la comunidad escolar y familiar. Por medio de un cuestionario administrado antes y después del programa se evaluaron la satisfacción en cuanto al uso del cybertutor y el nivel de información adquirido por los estudiantes. Resultados: Los estudiantes participaron en todas las metodologías de enseñanza, transmitiendo el conocimiento a 100 personas. Hubo alto nivel de satisfacción con el cybertutor, así como aumento en el rendimiento de los estudiantes en el cuestionario después de la formación. Conclusión: La preparación y realización del programa de capacitación a cerca de la salud auditiva generó resultados satisfactorios en el aumento de la información de los estudiantes sobre el tema, ayudando les a ser capaces de multiplicar los conocimientos a la comunidad.