La Anamnesis Fonoaudiológica según los preceptos de la Clasificación Internacional de Funcionalidad, Incapacidad y Salud (CIF)

Autores/as

  • Fernanda Chequer de Alcântara Pinto Universidade Federal de São Paulo-Escola Paulista de Medicina
  • Ana Maria Schiefer Universidade Federal de São Paulo-Escola Paulista de Medicina
  • Jacy Perissinoto Universidade Federal de São Paulo-Escola Paulista de Medicina

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i2p-252-265

Palabras clave:

CIF, Fonoaudiologia, Clasificaciones en Salud, Trastornos del Desarrollo del Lenguaje, Clasificación

Resumen

Objectivo: identificar, por medio de la anamnesis fonoaudiológica, cuáles las categorías y los componentes más frecuentemente relacionados con la funcionalidad según los principios de la Clasificación Internacional de Funcionalidad, Incapacidad y Salud (CIF), en cuadros de Trastornos de Lenguaje y Habla. Métodos: investigación retrospectiva de acervo parcial de registros de entrevista fonoaudiológica de clínica-escuela, correspondiente a 1000 casos evaluados entre los años 2004 a 2013; después del cálculo estadístico, se constituyó una muestra por conveniencia de 110 protocolos. Se analizaron los registros de anamnesis de acuerdo con las 362 categorías del nivel 2 de la CIF y se consideró en la selección un corte, arbitrario, en las 30 primeras categorías más frecuentes de cada dominio y entre todas ellas, para la agrupación. Para el tratamiento estadístico se adoptó el Teorema del Límite Central y las Leyes de los Grandes Números para el calculo pre-muestreo y la prueba no paramétrica Igualdad de Dos proporciones, para el análisis de la frecuencia. Resultados: las categorías más frecuentes fueron: b176 (funciones mentales para una secuencia de movimientos complejos), d310 (comunicar y recibir mensajes orales), d330 (hablar) y e 410 (actitudes individuales de miembros de la familia cercana). Los componentes más frecuentes fueron función del cuerpo y actividades / participación, los menos frecuentes, factores ambientales y estructura del cuerpo. Las quejas “aprendizaje y habla” y “dificultades de aprendizaje” fueron las que presentaron más categorías en los componentes. Conclusión: fue posible una identificación de categorías y componentes del CIF, relacionados a la funcionalidad, recurrentes en relatos de la anamnesis fonoaudiológica. De este modo, el resultado amplia la mirada y el cuidado del fonoaudiólogo con la salud del individuo.

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Biografía del autor/a

Fernanda Chequer de Alcântara Pinto, Universidade Federal de São Paulo-Escola Paulista de Medicina

Fonoaudióloga, Especialização em Linguagem e Fala na Universidade Federal de São Paulo-Escola Paulista de Medicina. Mestre e Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana pela Unifesp/EPM

Ana Maria Schiefer, Universidade Federal de São Paulo-Escola Paulista de Medicina

Fonoaudióloga Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana pela Unifesp, Professora Associada da Disciplina de DCH da Unifesp

Jacy Perissinoto, Universidade Federal de São Paulo-Escola Paulista de Medicina

Fonoaudióloga Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana pela Unifesp, Professora Associada da Disciplina de DCH da Unifesp

Publicado

2018-06-29

Cómo citar

Pinto, F. C. de A., Schiefer, A. M., & Perissinoto, J. (2018). La Anamnesis Fonoaudiológica según los preceptos de la Clasificación Internacional de Funcionalidad, Incapacidad y Salud (CIF). Distúrbios Da Comunicação, 30(2), 252–265. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i2p-252-265

Número

Sección

Artigos