Auto percepción, los cuidados y el uso profesional de la voz por estudiantes en Pedagogía

Resumen

Investigaciones con futuros profesionales para evidenciar como perciben y cuidan la voz generan informaciones importantes para que el fonoaudiologo pueda prever riesgos y proponer acciones fonoaudiológicas que promuevan la salud. En esa perspectiva este estudio investigó la auto percepción vocal, los cuidados y perspectivas del uso profesional de la voz por estudiantes universitários. Participaron 68 alumnos de cuarto año de Pedagogía de una universidad del interior del Estado de São Paulo, que completaron un cuestionario con datos personales y de trabajo, conocimiento sobre la voz y perspectivas de su uso profesional. Los resultados mostraron el predominio del sexo femenino, edad promedio de 25,3 años y que los estudiantes ya trabajaban, principalmente en Educación. La clasificación positiva de la própia voz fue manifestada por 70,1% de los estudiantes y 76,4% de ellos la reconocieron como un importante instrumento de trabajo. Como características vocales necesarias para un profesor, los sujetos mencionaron normalidad y clareza, flexibilidad, afectividad y autoridad. 67,6% de los estudiantes percibieron cambios vocales al iniciar la docencia. Se concluye que los estudiantes mostraron conocimiento sobre sus voces, bien como factores que pueden agredirlas o beneficiarlas. Sin embargo, estos son insuficientes para enfrentar las adversidades del trabajo y el surgimiento de distúrbios vocales, requiriendo asesoría fonoaudiológica.