Interdisciplinaridade e ensino: dialogando sobre as questões da aprendizagem

Autores

  • Mariana Aranha Moreira José

Palavras-chave:

Interdisciplinaridade, Ensino, Aprendizagem, Formação de Professores

Resumo

Este artigo tem como objetivo divulgar aspectos de ordem prática sobre a Interdisciplinaridade no Brasil, co-relacionando-a a importância de se desenvolver uma educação que considere a totalidade do ser humano. Fazemos uma rápida contextualização acerca das questões referentes ao ensino e à aprendizagem sob a ótica a Interdisciplinaridade para, a partir daí, evidenciar as condições e as circunstâncias nas quais o professor pode fazer perguntas existenciais a seus alunos, de forma que ele caminhe rumo à descoberta do sentido de seu aprendizado e, conseqüentemente do sentido de sua vida. Procuramos, por fim, responder da forma como entendemos a possibilidade de intervenções significativas e interdisciplinares nas salas de aula de crianças, jovens e adolescentes no Brasil. Talvez seja este um passo para que a educação caminhe para a formação e redescoberta do humano na escola.

Biografia do Autor

Mariana Aranha Moreira José

Prof.ª Ms. Mariana Aranha Moreira José

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