AN INTERDISCIPLINARY STUDY ON PLANT/ SOIL SYSTEM THROUGH AN INVESTIGATIVE APPROACH IN TEACHING CHEMISTRY

Authors

  • MARTA da SILVA Faculdade de Tecnologia Jacareí e na Universidade Estácio

Keywords:

Interdisciplinary activities. Plant soil system. Natural Sciences.

Abstract

 

 the main objective of this work was to involve the students in group work interdisciplinary activities where the teacher´s listening and observation  were fundamental at the initial planning of the activities. The students raised hypotheses, planned solutions and experiments that could corroborate with their hypotheses. It was also evaluated  the learning acquired by students from the 1st year of a High School class coming from experimental research activities on aspects of the plant soil system which resulted in the development of cognitive skills. Data collection was carried out in three moments: previous questionnaire, experimental research activity (level 1), which addressed material conductivity and experimental investigative activity (level 2)  which approached the soil plant system through the development of radish and argula cultivation. The interdisciplinary concepts approached were: solubility, soil composition, chemical species and ions. Also, in order to evaluate the quantitative and qualitative experimental activities associated, categories were created based on the students´ questionnaires and logbooks. Such an attitude provided students with the contextualization of chemical concepts and so, it could be possible to observe the interlacing of the interdisciplinary disciplines in the field of the natural sciences.

 

Author Biography

MARTA da SILVA, Faculdade de Tecnologia Jacareí e na Universidade Estácio

Mestre em Ensino de Química, realizado na Universidade Federal de São Carlos e defendido em 2012, com a pesquisa: Um estudo de aspectos do sistema solo planta a partir de uma abordagem investigativa no Ensino de Química. Sou professora de cursos de graduação na instituição pública Faculdade de Tecnologia Jacareí e na Universidade Estácio, onde possui um grupo de pesquisa sobre a produção de carvão ativo a partir de fibras sustentáveis, para remoção de metais pesados, é ainda professora da Escola técnica Estadual Getúlio Vargas, onde leciono, desde 2000, a disciplina de química ambiental envolvendo a interdisciplinaridade.

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Published

2017-04-10

Issue

No. 10 (2017): INTERDISCIPLINARIDADE

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Artigos Originais

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