O EIXO BIOLÓGICO DO CURSO DE GERONTOLOGIA ESCOLA DE ARTES, CIÊNCIAS E HUMANIDADES - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

Autores

  • Tânia A. Viel
  • Viviane A. N. C. Dantas
  • Anna Karenina Martins
  • Ângela M. M. de Lima
  • Silvia R. D. T. Siqueira
  • Luiz Menna-Barreto

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-901X.2009v12iEspecial4p%25p

Resumo

O eixo biológico do Curso de Gerontologia da EACH-USP compreende disciplinas que exploram a construção social e histórica do conhecimento biológico, fundamenta a formação profissional com princípios da estrutura e do funcionamento dos diferentes sistemas orgânicos e introduz conceitos das principais doenças que acometem os idosos. O raciocínio científico e o crítico são estimulados, abrindo possibilidades para um processo de aprendizagem ativo, cooperativo, integrado e interdisciplinar. Palavras-chave: raciocínio crítico; aprendizagem ativa; multidisciplinaridade.

Downloads

Como Citar

Viel, T. A., Dantas, V. A. N. C., Martins, A. K., Lima, Ângela M. M. de, Siqueira, S. R. D. T., & Menna-Barreto, L. (2010). O EIXO BIOLÓGICO DO CURSO DE GERONTOLOGIA ESCOLA DE ARTES, CIÊNCIAS E HUMANIDADES - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Revista Kairós-Gerontologia, 12(Especial4). https://doi.org/10.23925/2176-901X.2009v12iEspecial4p%p

Edição

v. 12 (2009): Número Especial 4 - Graduação em Gerontologia: desafios e perspectivas

Seção

Artigos

Licença

Kairós Gerontologia é detentora dos direitos autorais de todos os artigos publicados por ela. A reprodução total dos artigos desta revista em outras publicações, ou para qualquer outro fim, por quaisquer meios, requer autorização por escrito do editor deste periódico. Reproduções parciais de artigos (resumo, abstract, mais de 500 palavras de texto, tabelas, figuras e outras ilustrações) deverão ter permissão por escrito do editor e dos autores.