Avaliação participativa de uma Universidade Aberta à Terceira Idade: perspectiva dos idosos

Flávia Yamasaki, Ana Claudia Wanderbroocke, Denise de Camargo

Resumo


O objetivo deste artigo foi realizar uma avaliação participativa de uma Universidade Aberta à Terceira Idade na perspectiva dos idosos participantes. Dez pessoas com idade entre 62 e 74 anos, participaram de uma entrevista semiestruturada, cujos dados foram submetidos à análise de conteúdo temática. Três categorias foram discutidas: satisfação com o projeto, aprendizagens para o cotidiano e recursos didáticos e planejamento. A satisfação decorreu da possibilidade de interação e aquisição de conhecimentos. Discute-se a necessidade de avançar quanto à didática empregada por parte dos professores e do planejamento do projeto.

 


Palavras-chave


Universidade Aberta à Terceira Idade; Envelhecimento; Avaliação participativa.

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DOI: https://doi.org/10.23925/2176-901X.2019v22i1p635-655

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