Aging processes in Portugal. Time use, social networks and living conditions

Authors

  • Wilson José Alves Pedro Instituto do Envelhecimento – Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (Portugal)

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-901X.2013v16i2p331-334

Keywords:

Psicologia, Velhice, Formação em Psicologia.

Abstract

O presente artigo aborda a questão de como os profissionais da área da Psicologia estão sendo preparados diante do envelhecimento humano e da inversão da pirâmide populacional no Brasil e no mundo. O estudo é de abordagem qualitativa; analisou o discurso de coordenadores de cursos de Psicologia localizados no estado do Rio Grande do Sul, Brasil, objetivando compreender como e com que frequência ocorre a inserção da temática nos currículos. Constatou-se que os cursos investem pouco nos estudos sobre o envelhecimento.

Author Biography

Wilson José Alves Pedro, Instituto do Envelhecimento – Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (Portugal)

- Professor Adjunto da Universidade Federal de São Carlos – Departamento de Gerontologia. Docente do Programa de Pós-Graduação Ciência, Tecnologia e Sociedade e do Programa de Mestrado Profissional – Gestão das Organizações e Sistemas Públicos. Investigador Visitante do Instituto do Envelhecimento – Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa.

 

Downloads

Published

2013-06-30

How to Cite

Pedro, W. J. A. (2013). Aging processes in Portugal. Time use, social networks and living conditions. Revista Kairós-Gerontologia, 16(2), 331–334. https://doi.org/10.23925/2176-901X.2013v16i2p331-334

Issue

Vol. 16 No. 2 (2013)

Section

Resenha

License

Kairós Gerontologia owns the copyright of all published material. The whole reproduction of the articles of this Journal in other publications or for any other purpose, by any means, requires a written permission of the editor of this journal. Partial reproductions of articles (abstracts, more than 500 words text, tables, figures and other illustrations) must have a permission written by the publisher and the authors.