Educación y bienestar en la vejez

Autores/as

  • Maria Conceição Antunes Educação, Área de Especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. Campus de Gualtar, Instituto de Educação. Universidade do Minho, Braga, Portugal.

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-901X.2017v20i1p155-170

Palabras clave:

Envejecimiento, Envejecimiento active, Aprendizaje permanente.

Resumen

La intervención aquí descrita resultó de un trabajo de investigación / intervención desarrollado con personas mayores con el propósito de promover el envejecimiento activo. Este trabajo cualitativo involucró a un grupo de 24 participantes y recurrió a la metodología participativa de investigación-acción. La intervención tuvo resultados positivos en la evaluación final: los participantes destacaron los beneficios del proyecto, en particular los niveles de bienestar físico y psicológico, el aumento de la calidad de sus relaciones con los demás y la aparición de nuevos aprendizajes.

Palabras clave: Envejecimiento; Envejecimiento active; Aprendizaje permanente.

Biografía del autor/a

Maria Conceição Antunes, Educação, Área de Especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. Campus de Gualtar, Instituto de Educação. Universidade do Minho, Braga, Portugal.

Maria Conceição Antunes - Diretora do Curso de Mestrado em Educação, Área de Especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.  Campus de Gualtar, Instituto de Educação. Universidade do Minho, Braga, Portugal.

E-mail: mantunes@ie.uminho.pt

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Publicado

2017-03-30

Cómo citar

Antunes, M. C. (2017). Educación y bienestar en la vejez. Revista Kairós-Gerontologia, 20(1), 155–170. https://doi.org/10.23925/2176-901X.2017v20i1p155-170

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2017)

Sección

Artigos

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