Taller narrativo con adultos mayores

Resumen

Los cambios en los supuestos y paradigmas que abordan la vejez han generado el desarrollo de diversos talleres psicoeducativos que promueven la inclusión y participación social además de ser un instrumento clave para promover la salud. Estos dispositivos son cada vez más variados y se realizan en universidades, centros de jubilados, asociaciones civiles, o entes gubernamentales. La irrupción de esta amplia oferta educativa se inscribe en el marco del envejecimiento activo y mantiene la idea de la educación a lo largo de la vida. El present artículo tiene como propósito presentar la dinámica de un taller que convoca a los adultos mayores a contar y compartir relatos de su historia de vida. La fundamentación de esta propuesta parte de una necesidad vital, que es, poner en palabras los acontecimientos significativos de la vida. La intención de este trabajo es compartir la experiencia vivida en estos talleres, exponer su dinámica y metodología, para que pueda vislumbrarse como los mayores resignifican sus historias mediante la narración y puesta en común de los recuerdos compartidos.