Avaliação do equilíbrio postural em idosos utilizando plataforma de força: uma revisão sistemática

Auteurs-es

  • Carolina da Silva Tavares Costa Acadêmica do curso de Fisioterapia. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
  • Gabrielle Cordeiro da Silva Gonçalves Acadêmica do curso de Fisioterapia. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
  • Estele Caroline Welter Meereis Departamento de Fisioterapia. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

DOI :

https://doi.org/10.23925/2176-901X.2018v21i1p461-478

Mots-clés :

Plataforma de força, Idosos, Equilíbrio postural, Fisioterapia.

Résumé

O objetivo desta revisão foi verificar de que forma estão sendo realizadas as pesquisas que investigam o equilíbrio de idosos, utilizando-se a plataforma de força. Foi realizada busca por artigos indexados nas bases de dados SCIELO, MEDLINE e BVS, no período de 2011 a 2016. Foram selecionados 34 estudos para análise; destes, 27 estudos avaliaram a posição bipodal (olhos abertos e fechados); 25 estudos utilizaram o tempo de 0-30 segundos; e o tratamento, quando realizado, foi de treinamento de força e de equilíbrio.

 

Bibliographies de l'auteur-e

Carolina da Silva Tavares Costa, Acadêmica do curso de Fisioterapia. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Acadêmica do curso de Fisioterapia. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

 

Gabrielle Cordeiro da Silva Gonçalves, Acadêmica do curso de Fisioterapia. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Acadêmica do curso de Fisioterapia. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Estele Caroline Welter Meereis, Departamento de Fisioterapia. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Docente do Departamento de Fisioterapia. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Publié-e

2018-03-30

Comment citer

Costa, C. da S. T., Gonçalves, G. C. da S., & Meereis, E. C. W. (2018). Avaliação do equilíbrio postural em idosos utilizando plataforma de força: uma revisão sistemática. Revista Kairós-Gerontologia, 21(1), 461–478. https://doi.org/10.23925/2176-901X.2018v21i1p461-478

Numéro

Vol. 21 No. 1 (2018)

Rubrique

Artigos

Licence

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