Percurso teórico-metodológico de uma pesquisa em psicanálise
Um caso clínico supervisionado
DOI:
https://doi.org/10.23925/lf.v17i2.73777Palavras-chave:
Psicanálise, Serviço-escola de Psicologia, Supervisão, Caso clínico.Resumo
Este artigo tem como objetivo central investigar as possibilidades de transmissão da Psicanálise por meio da supervisão de estágio em um serviço-escola, no curso de Psicologia de uma universidade pública. O que motivou a referida pesquisa foi o fato de não ser a universidade um espaço destinado à formação de analistas, mas que, por outro lado, oferece estágio na prática psicanalítica. Nessa direção, estamos considerando o dispositivo operatório da transferência que viabiliza a escuta dos significantes e a direção de um tratamento a partir de Freud e Lacan. A maneira que encontramos de desenvolver essa questão e colocá-la em evidência foi por meio da supervisão de um caso clínico. Para efeito de trabalho trouxemos uma sessão supervisionada e uma discussão sobre a direção do tratamento empreendido considerando os limites de um serviço-escola.
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