Trayectoria teórico-metodológica de una investigación en psicoanálisis
un caso clínico supervisado
DOI:
https://doi.org/10.23925/lf.v17i2.73777Palabras clave:
Psicoanálisis, Servicio de escuela de psicología, Supervisión, Caso clínicoResumen
El objetivo central de este artículo es investigar las posibilidades de transmisión del psicoanálisis a través de la supervisión de una pasantía en un servicio escolar del curso de psicología de una universidad pública. Esta investigación fue motivada por el hecho de que la universidad no es un lugar de formación de analistas, pero, por otro lado, ofrece pasantías en la práctica psicoanalítica. En este sentido, estamos considerando el dispositivo operativo de la transferencia, que permite escuchar los significantes y dirigir un tratamiento basado en Freud y Lacan. La forma que encontramos para desarrollar esta cuestión y ponerla de relieve fue a través de la supervisión de un caso clínico. A los efectos de este trabajo, hemos presentado una sesión supervisada y una discusión sobre la dirección del tratamiento llevada a cabo en los confines de un servicio escolar.
Citas
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