Violência e educação: a perspectiva dos professores sobre a violência escolar

Résumé

Este artigo discute a relação entre cultura e violência nas ciências sociais, mais especificamente a violência escolar, a partir da compreensão ambígua da violência, sua positividade e negatividade, isto é, como limitadora das ações individuais em prol da vida coletiva, mas também possuindo contornos destrutivos. A ênfase é dada aos atos cotidianos, às incivilidades que a vertente destrutiva da violência manifesta. Apresentando resultados da pesquisa qualitativa realizada com os professores, foi possível identificar que as ações docentes frente às violências na escola influenciam no favorecimento ou não de uma cultura de paz e salienta a importância de se considerar a complexidade das tramas acerca da temática da violência no âmbito das ciências sociais.