Qualis: A2 |
Área do conhecimento: Educação |
, Universidade Estadual de Maringá, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Brasil
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Psicologia da Educação n. 47 (2018) - Artigos
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA O ENSINO MÉDIO: CONHECENDO A ADOLESCÊNCIA
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A SAÚDE DO PROFESSOR NO COTIDIANO ESCOLAR – UMA PESQUISA HISTÓRICA
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