Machado, Lílian Margarete, Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Aluna bolsista Capes, Brasil

• Psicologia da Educação n. 35 (2012) - Artigos
  Escolha de acordo com modelo e equivalência de estímulos: ensino de leitura de palavras em situação coletiva
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