Qualis: A2 |
Área do conhecimento: Educação |
Pardal, Luís António, Universidade de Aveiro, Departamento de Ciência da Educação, Portugal
-
Psicologia da Educação n. 20 (2005) - Artigos
Formação contínua de professores: concepções, processos e dinâmica profissional
Resumo PDF