A LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA PROPOSTA

Autores/as

  • Cristina Mayer Acunzo PUC-SP - LAEL

Palabras clave:

Linguística Aplicada, Linguística Sistêmico-funcional, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira

Resumen

Neste artigo apresentamos uma proposta de atividade didática para o Ensino de Língua Estrangeira com base nos conceitos da Linguística Sistêmico-funcional (Halliday, 1994). Refletindo sobre como a linguagem e o contexto são considerados no ensino, entendemos a necessidade e a possibilidade do uso dessa perspectiva para despertar em professores e alunos a observação e a exploração dos significados da linguagem e seu uso nas interações sociais. Para tanto, foi feita a coleta de um corpus de textos autênticos sobre um determinado tema e foi feita a análise dos mesmos por meio do programa computacional Wordsmith Tools. Observamos a metafunção ideacional especificamente e selecionamos um dos textos, um artigo jornalístico, como base para a atividade.

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Publicado

2016-12-20

Número

Vol. 7 (2015)

Sección

Artigos

Licencia

Por meio deste instrumento, em meu nome — e em nome dos demais autores porventura existentes —, cedo os direitos autorais do referido artigo ao LAEL - Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso, submeterá o infrator as sanções e penas previstas na Lei de proteção de Direitos Autorais (n.9609 de 19/02/98)