Inteligência Artificial Generativa em debate

a construção do conhecimento (?/!) – volume II

Autores

DOI:

https://doi.org/10.23925/1984-3585.2026i33p8-12

Resumo

A inteligência artificial generativa (IAGen) surge no cotidiano contemporâneo como linguagem que fala, imagem que responde, texto que se antecipa, síntese que convence. Não se trata apenas de uma tecnologia emergente, mas de uma mutação cultural profunda: um posicionamento das formas de produzir sentidos, elaborar memórias e organizar experiências. Seu impacto, contudo, não se limita ao plano instrumental. A IAGen ressignifica o que compreendemos por autoria, criação, verdade, aprendizagem e decisão. Por isso, este dossiê propõe um debate que é, simultaneamente, epistemológico, ético, político e pedagógico.

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Biografia do Autor

Adriana Rocha Bruno, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Adriana Rocha Bruno – Doutora e Mestre em Educação: currículo (PUC-SP), com pós-doutorado em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa-Portugal; graduada em Pedagogia. Profa. Titular do Depto. de Didática (UNIRIO). Profa. do PPGEdu (UNIRIO). Coordenadora do curso de Mestrado do PPGEDU-UNIRIO. Líder do grupo de pesquisa Aprendizagens em Rede (GRUPAR). Membro das redes internacionais RIA, ALIE e WERA. E-mail: adriana.bruno@unirio.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5646-8919.

Ana Maria Di Grado Hessel, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Ana Maria Di Grado Hessel – Doutora e Mestre em Educação: currículo (PUC-SP); graduada em Pedagogia (PUC-SP); especialista em Informática (UFPA). Professora da Faculdade de Educação (PUC-SP), credenciada no Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (TIDD -PUC-SP), vinculada à linha de pesquisa Mediações Tecnológicas da Aprendizagem e Cognição. Membro da rede COLEARN e ALIE. Pesquisadora do GPTED. E-mail: anadigrado@pucsp.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4776-7754.

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Publicado

2026-11-03

Como Citar

Bruno, A. R., & Hessel, A. M. D. G. (2026). Inteligência Artificial Generativa em debate: a construção do conhecimento (?/!) – volume II . TECCOGS: Revista Digital De Tecnologias Cognitivas, (33), 8–12. https://doi.org/10.23925/1984-3585.2026i33p8-12