PRODUÇÃO TEXTUAL: UM OLHAR ATENTO À REFERENCIAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.23925/2316-3267.2019v8i1p241-246Palavras-chave:
Referenciação. Ensino. Produção Textual.Resumo
RESUMO
Neste ensaio, propomos uma reflexão sobre o processo de referenciação nas produções textuais dos alunos e os percalços encontrados pelos professores no ensino deste conteúdo. A referenciação é responsável por estabelecer relação entre coesão e coerência, ou seja, ela é fundamental para o sentido do texto. O professor precisa estar atento para não tornar o aluno, um mero identificador de referentes textuais, é preciso construir estratégias de ensino e atividades significativas que dêem autonomia à leitura e principalmente à escrita do aluno. Sabendo da deficiência da formação de muitos educadores, o Estado e as escolas devem capacitar os professores. Só assim, este trabalho surtirá efeitos neste caminho árduo que é o ensino de produção textual.