A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DA REVISTA VEJA SOBRE A ATLETA REBECA ANDRADE E O PROGRAMA BOLSA ATLETA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.23925/2316-3267.2026v15i1p173-192

Palavras-chave:

Discurso, Rebeca Andrade, Revista Veja

Resumo

Este artigo trata sobre a construção de sentidos no discurso da revista Veja sobre a atleta Rebeca Andrade e do programa Bolsa Atleta. O trabalho surge ao nos depararmos com um post do instagram da página “Imagens.história”, em que a ferramenta de verificação de autenticidade de informações da plataforma X corrige o título de uma postagem da revista Veja. Para isso, buscamos em outros enunciados e outras passagens relevantes em diferentes sites que tratam sobre o programa Bolsa Atleta e a própria página do programa federal disponível no site Gov, suporte para a construção das discussões aqui feitas. Por fim, são apresentados, neste trabalho, as considerações finais, resultantes do estudo e da investigação discursiva de base dialógica feitos nas etapas anteriores e que são consolidados para compreendermos como o discurso está materializado na publicação da Veja e como é utilizado por ela para constituir seu enunciado.

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Biografia do Autor

Daniel Costa Dias, Universidade Regional do Cariri, URCA

Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Regional do Cariri; graduado em Letras na Universidade Federal do Piauí, campus Senador Helvídio Nunes de Barros. Mestrando no Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Regional do Cariri, na linha de pesquisa Língua, Discurso e Identidade. Bolsista da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP). Estudante e pesquisador do grupo de pesquisa Dialogismo e Linguística (DIALIN) que integra o Núcleo de Estudos de Teoria Linguística e Literária (NETLLIN) sob orientação do Prof. Dr. Francisco de Freitas Leite. Tem interesse nos estudos da Análise Dialógica do Discurso, Análise do Discurso de linha francesa, Sociolinguística, Educação, Pragmática. Atualmente é professor de Língua Portuguesa, Redação e Aprofundamento em Língua Portuguesa na E.E.M.T.I. Leandro Lopes de Sousa.

Francisco de Freitas Leite, Universidade Regional do Cariri, URCA

Doutor em Linguística (PROLING/UFPB - 2014), mestre em Linguística (PROLING/UFPB - 2009), especialista em Ensino de Língua Portuguesa (URCA - 1999) e graduado em Letras (URCA - 1998). Concluiu estágio pós-doutoral junto ao PPGL-UFC (2015) na linha de pesquisa de Linguística Aplicada. Atualmente é professor associado N do Curso de Letras da Universidade Regional do Cariri-URCA e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras (mestrado acadêmico) da mesma IES, onde coordena o projeto de pesquisa: Linguística do discurso, que é ligado à linha de pesquisa: Língua, discurso e identidades; é líder do grupo de pesquisa: Dialogismo e Linguística - DIALIN (que é ligado ao Núcleo de Estudos de Teoria Linguística e Literária - NETLLI), onde é orientador da linha de pesquisa: Estudos linguísticos em perspectiva discursiva; é membro do conselho editorial da Miguilim - Revista Eletrônica do Netlli (Qualis/Capes A4) e da Macabéa - Revista Eletrônica do Netlli (Qualis/Capes B2); foi docente orientador do núcleo de Língua portuguesa da Residência Pedagógica (URCA) na primeira edição (2018-2020), na segunda edição (2020-2022) e na terceira edição (2022-2024). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística, Língua Portuguesa e Língua Latina, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística histórica, história da língua portuguesa, poesia brasileira e teoria/análise dialógica do discurso.

Patrícia Gomes de Mello, Universidade Regional do Cariri, URCA

Doutora em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Mestre em Linguística pelo PROLING (UFPB), desenvolve pesquisa embasada na filosofia da linguagem bakhtiniana. É graduada em Letras pela Universidade Regional do Cariri (URCA). Participou do NETLLI (2009 - 2022). É líder do Grupo Caririense de Pesquisa em Teorias Linguísticas e Discursivas - GCLIND. Coordena a linha de pesquisa: Teoria dialógica, identidade, plágio e metodologia científica. Atualmente ministra cursos de linguística e de metodologia do trabalho científico e está como professora da URCA campus Cariri - Missão Velha. Participa do GPLEI - Grupo de Pesquisa em Linguagem, Interação e Enunciação (UFPB). Atua na área de Letras com ênfase em Linguística e em Língua Portuguesa. Trabalha com assessoria linguística, com treinamento para professores, com formação continuada, palestras e com desenvolvimento pessoal.

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Publicado

2026-06-30

Como Citar

Dias, D. C., Leite, F. de F., & Mello, P. G. de. (2026). A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DA REVISTA VEJA SOBRE A ATLETA REBECA ANDRADE E O PROGRAMA BOLSA ATLETA. Verbum, 15(1), 173–192. https://doi.org/10.23925/2316-3267.2026v15i1p173-192

Edição

v. 15 n. 1 (2026): ANÁLISE DO DISCURSO

Seção

Artigos