A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR-LEITOR AO LONGO DO CURSO DE PEDAGOGIA

Denise Telles Leme Palmiere

Resumo


The aim of this paper is to discuss future teachers' reading practices, focusing on the following aspects: a) the role of reading before and during their undergraduate course and b) the changes and contributions that the undergraduate course brought on their relation to the written word.

Palavras-chave


reading; teachers' reading practices

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ISSN 2237-759X

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