O CONTAR HISTÓRIAS EM REUNIÕES PEDAGÓGICAS: UMA SIMPLES TROCA DE EXPERIÊNCIAS?

Marcos Cesar Polifemi

Resumo


In this article I will show the role of narratives (classroom stories) in the constitution of a pedagogical meeting conducted by the subject of my MA research. To do so, after having discussed important aspects related to narrative and argumentative texts, some excerpts of my data will be analyzed.

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