Theoretical-methodological path of research in psychoanalysis
a supervised clinical case
DOI:
https://doi.org/10.23925/lf.v17i2.73777Keywords:
Psychoanalysis, Psychology school service, Supervision, Clinical caseAbstract
The main aim of this article is to investigate the possibilities of transmitting psychoanalysis through the supervision of an internship in a psychology course at a public university. What motivated this research was the fact that the university is not a place for training analysts, but that, on the other hand, it offers internships in psychoanalytic practice. In this sense, we are considering the operative device of transference, which makes it possible to listen to the signifiers and direct a treatment based on Freud and Lacan. The way we found to develop this issue and highlight it was through the supervision of a clinical case. For the purposes of this paper, we have presented a supervised session and a discussion on the direction of the treatment undertaken within the confines of a school service.
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