A GRAMÁTICA HOJE: CONCEPÇÕES LINGUÍSTICAS NA CONTEMPORANEIDADE

Laísa Gabriela Larcher Crês, Victor Matheus Victorino da Costa

Resumo


O presente artigo visa suscitar algumas reflexões em relação às concepções da gramática na contemporaneidade. Para isso, será analisada a abordagem para o ensino de gramática proposta nas escolas brasileiras à luz dos movimentos políticos e sociais que incidiram na educação do país no último século. Para nos auxiliar nesse processo, serão utilizadas as premissas de estudo de Bechara, Neves e outros.

Palavras-chave


Gramática; educação; contemporaneidade; história das ideias linguísticas

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