Perfil do autor

Mahoney, Abigail Alvarenga, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação : Psicologia da Educação, Brasil

  • n. 20 (2005) - Artigos
    Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon
    Resumo  PDF