Juventude, participação e diagnóstico social na Amazônia

Evidências a partir de um concurso de redação escolar

Autores

  • Caio Lúcio Fenelon Assis Barros Universidade Federal de Rondônia https://orcid.org/0009-0002-3294-6100
  • Victor de Almeida Conselvan Universidade Federal de Rondônia

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-4174.37.2026e75568

Palavras-chave:

Juventude, Participação social, Diagnóstico social, Políticas públicas, Amazônia

Resumo

O estudo analisa redações de alunos em Itamarati (AM) para identificar desafios locais sob a ótica juvenil. Os textos destacam o consumo de drogas e a falta de lazer e oportunidades como problemas centrais. A análise conecta essas questões à carência de políticas públicas eficazes para a juventude da região. O artigo utiliza a democracia participativa para validar a escuta escolar como diagnóstico social.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Caio Lúcio Fenelon Assis Barros, Universidade Federal de Rondônia

Promotor de Justiça do Estado do Amazonas. Possui graduação em Direito pela Universidade Federal de Rondônia (2010) e Especialização em Direito Administrativo e Contratos pela Universidade Cândido Mendes (2017). Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Administrativo.

Victor de Almeida Conselvan, Universidade Federal de Rondônia

Doutor em Direito Público pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS/2022). Mestre em Direito Processual e Cidadania pela Universidade Paranaense (UNIPAR/2010; Bolsista/CAPES). Especialista em Direito Tributário pela Universidade Anhanguera (UNIDERP/2015). Especialista em Direito Civil e Processual Civil pelo Instituto Paranaense de Ensino (IPE/2007). Bacharel em Direito pela Universidade Estadual de Maringá (UEM/2005). Pesquisa concentrada Teoria do Direito, Hermenêutica, Política e Tributação. Professor da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) - do Curso de Direito do Campus de Cacoal-RO. Professor da Pós-graduação Strictu Sensu - PPGAgro e PROFIAP.

Referências

ARNSTEIN, Sherry R. A ladder of citizen participation. Journal of the American Institute of Planners, v. 35, n. 4, p. 216–224, 1969.

HABERMAS, Jürgen. Direito e democracia: entre facticidade e validade. v. 2. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1997.

LIPSKY, Michael. Street-level bureaucracy: dilemmas of the individual in public services. New York: Russell Sage Foundation, 1980.

OSTROM, Elinor. Governing the commons: the evolution of institutions for collective action. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.

PATEMAN, Carole. Participation and democratic theory. Cambridge: Cambridge University Press, 1970.

Downloads

Publicado

2026-04-08

Como Citar

Barros, C. L. F. A., & Conselvan, V. de A. (2026). Juventude, participação e diagnóstico social na Amazônia: Evidências a partir de um concurso de redação escolar. Cordis: Revista Eletrônica De História Social Da Cidade, (37), e75568. https://doi.org/10.23925/2176-4174.37.2026e75568

Edição

n. 37 (2026): Idade Média: Instituições em Conexão, Agentes em Circulação

Seção

Artigos Livres

Licença

Copyright (c) 2026 Caio Lúcio Fenelon Assis Barros, Victor de Almeida Conselvan

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.