Dinâmicas de inclusão e exclusão:: Uma análise das políticas de cotas para pessoas transexuais no contexto brasileiro

Jonathan Machado Domingues; Matheus Reuter Sena

doi:10.23925/ddem.v.3.n.9.62407

Authors

Jonathan Machado Domingues Universidade Federal de São Paulo - USP, São Paulo, SP https://orcid.org/0000-0002-1065-5655
Matheus Reuter Sena LEGALE Educacional, São Paulo, SP https://orcid.org/0009-0009-1603-7661

DOI:

https://doi.org/10.23925/ddem.v.3.n.9.62407

Keywords:

Gender identity, Human rights, Sexual minorities, Positive policy

Abstract

The aim of this research is to analyze the dynamics of inclusion and exclusion present in quota policies for transgender individuals in the Brazilian context. The guiding question of this investigation is: What are the dynamics of inclusion and exclusion in quota policies for transgender individuals in the Brazilian context? These policies, known as quotas, have been implemented in select higher education institutions and public organizations with the purpose of ensuring representation and participation of this socially marginalized group. However, it is essential to comprehend the nuances of these policies, identify possible gaps, and reflect on the challenges that surround their implementation and effectiveness. Aspects related to current legislation, individual and collective experiences of transgender individuals, as well as societal and institutional responses to these inclusive policies will be considered. Analyzing the underlying dynamics of inclusion and exclusion within quota policies for transgender individuals is relevant to understand the extent to which these policies have contributed to the realization of equal opportunities and the promotion of gender diversity in Brazil. Through this analysis, it will be possible to identify gaps and challenges to be addressed, as well as explore potential alternatives and improvements that can be considered for a more comprehensive and effective inclusion. By providing a deeper understanding of the dynamics of inclusion and exclusion present in quota policies for transgender individuals, this research aims to contribute to the expansion of academic and public discourse on the promotion of gender equality and diversity in public policies. The methodology used was literature review, qualitative research, and the deductive method.

Author Biographies

Jonathan Machado Domingues, Universidade Federal de São Paulo - USP, São Paulo, SP

PhD student in Education and Health in Children and Adolescents at the Federal University of São Paulo (PPGESIA - UNIFESP). Master in Scientific and Technological Education from the Federal University of Santa Catarina (PPGECT-UFSC). Specialist in Education, Gender and Sexuality from Faculdade Iguaçu. Graduated in Pedagogy from the State University of Rio de Janeiro (UERJ- Maracanã). The research mainly investigates the following topics: Mathematics Education, History of Mathematics Education, Human Rights and Gender and Sexuality Diversity.

Matheus Reuter Sena, LEGALE Educacional, São Paulo, SP

Postgraduate student in Public Law at Legale Educacional. Bachelor of Laws from Centro Universitário Augusto Motta. He published an article Between religious proselytism and hate speech: religious freedom as one of the human rights susceptible to limitations. In: Uncovering Horizons: Sexual Diversity, Human Rights and Education. Jonathan Machado Domingues. (Org.). 1ed. São Paulo: Editora Akademy, 2023, v. 1.

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