Dinámica de inclusión y exclusión:
Un análisis de las políticas de cuotas para personas transexuales en el contexto brasileño
DOI:
https://doi.org/10.23925/ddem.v.3.n.9.62407Palabras clave:
Identidad de género, Derechos humanos, Minorías sexuales, Política positivaResumen
El objetivo de esta investigación es analizar las dinámicas de inclusión y exclusión presentes en las políticas de cuotas para personas transgénero en el contexto brasileño. La pregunta orientadora de esta investigación es: ¿Cuáles son las dinámicas de inclusión y exclusión presentes en las políticas de cuotas para personas transgénero en el contexto brasileño? Estas políticas, es decir, cuotas, se han implementado en algunas instituciones de educación superior y organismos públicos con el objetivo de garantizar la representación y participación de este grupo socialmente marginado. Sin embargo, es esencial comprender los matices de estas políticas, identificar posibles brechas y reflexionar sobre los desafíos que permean su implementación y efectividad. Se considerarán aspectos relacionados con la legislación vigente, las experiencias individuales y colectivas de las personas transexuales, así como la respuesta de la sociedad y las instituciones a estas políticas inclusivas. El análisis de las dinámicas de inclusión y exclusión que subyacen a las políticas de cuotas para personas transgénero es relevante para comprender en qué medida estas políticas han contribuido a lograr la igualdad de oportunidades y promover la diversidad de género en Brasil. A partir de este análisis será posible identificar brechas y desafíos a enfrentar, además de examinar posibles alternativas y mejoras que se pueden considerar para una inclusión más integral y efectiva. Al proporcionar una comprensión más profunda de las dinámicas de inclusión y exclusión presentes en las políticas de cuotas para personas transgénero, esta investigación busca contribuir a ampliar el debate académico y público sobre la promoción de la igualdad de género y la diversidad en las políticas públicas. La metodología utilizada fue la revisión de la literatura, la investigación cualitativa y el método deductivo.
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