Planejamento educacional no Brasil
os planos de educação como forma de organizar a educação nacional
DOI:
https://doi.org/10.23925/1982-6672.2022v15i45p187-205Palavras-chave:
Educação brasileira, planejamento educacional, Plano Nacional de Educação, política pública de educaçãoResumo
O artigo objetivou analisar a história do planejamento educacional no Brasil, a partir da política pública materializada no Plano Nacional de Educação como forma de organização da educação no país. Buscamos perceber se na trajetória de elaboração dos planos, o conceito de planejamento estava atrelado ao conceito de participação como elemento essencial para que o planejamento contemple as necessidades da população em vulnerabilidade social. O artigo concluiu que, apesar de todos os planos de educação que foram elaborados para organizar a educação brasileira e que em sua maioria não teve participação direta da sociedade, muito foi avançado em direção a organizar a educação, mas a presença soberana dos interesses do legislador causa grande distância entre a elaboração e a execução da política educacional.
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