Do paradigma científico ao paradigma ético-estético e político: a arte como perspectiva nas soluções educacionais

Autores

  • Marisa Lopes da Rocha

DOI:

https://doi.org/10.2354/cs.v1i2.38133
Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou à terceiros. Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou à terceiros.

Downloads

Publicado

2018-07-03

Como Citar

da Rocha, M. L. (2018). Do paradigma científico ao paradigma ético-estético e político: a arte como perspectiva nas soluções educacionais. Cadernos De Subjetividade, 1(2), 235–240. https://doi.org/10.2354/cs.v1i2.38133

Edição

v. 1 n. 2 (1993): Dossiê Linguagens

Seção

Textos

Licença

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.