Do paradigma científico ao paradigma ético-estético e político: a arte como perspectiva nas soluções educacionais

Autores/as

  • Marisa Lopes da Rocha

DOI:

https://doi.org/10.2354/cs.v1i2.38133

Publicado

2018-07-03

Cómo citar

da Rocha, M. L. (2018). Do paradigma científico ao paradigma ético-estético e político: a arte como perspectiva nas soluções educacionais. Cadernos De Subjetividade, 1(2), 235–240. https://doi.org/10.2354/cs.v1i2.38133