Do paradigma científico ao paradigma ético-estético e político: a arte como perspectiva nas soluções educacionais
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Publiée
2018-07-03
Comment citer
da Rocha, M. L. (2018). Do paradigma científico ao paradigma ético-estético e político: a arte como perspectiva nas soluções educacionais. Cadernos De Subjetividade, 1(2), 235–240. https://doi.org/10.2354/cs.v1i2.38133
Numéro
Rubrique
Textos