As atividades e os exercícios de língua: uma reflexão sobre a engenharia didática

Resumo

Este artigo apresenta as linhas de base da engenharia didática comocampo particular da didática das línguas. Ele defende uma engenheiradidática pós-moderna que articula a razão instrumental e o uso daspossibilidades abertas pelas novas tecnologias da comunicação com arazão educativa de caráter humanista. Diferentes concepções teóricas doexercício escolar são discutidas para mostrar a especifi cidade vygotskianadas atividades de aprendizagem das sequências didáticas.