A sessão oral de teletandem inicial: a estrutura retórica do gênero

Laura Rampazzo, Solange Aranha

Resumo


Este estudo concentra-se no contexto de teletandem, um ambiente virtual e colaborativo de aprendizagem de línguas em que estudantes universitários encontram-se semanalmente por meio de ferramentas de comunicação síncrona para a aprendizagem da língua um do outro (Telles 2006). Neste artigo, temos por objetivo investigar a estrutura retórica dos primeiros 15 minutos de dez sessões orais de teletandem iniciais, isto é, o primeiro encontro via skype entre os parceiros. Nossos resultados apontam para a padronização do discurso na sessão oral de teletandem inicial e evidenciam a relação entre estrutura retórica e cenário de aprendizagem (Foucher 2010).


Palavras-chave


teletandem institucional integrado; gêneros; estrutura retórica; cenário de aprendizagem

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Revista Delta-Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada ISSN 1678-460X