CLANDININ, D. J. & M. F. CONNELLY (1995) (Eds.) Teachers' professional knowledge landscapes. New York - London: Teachers College Press, 179p

João A. Telles

Palavras-chave


educação de professores; conhecimento pessoal e prático; epistemologia da prática ; pesquisa narrativa; estórias

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Revista Delta-Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada ISSN 1678-460X