Egressed infants from Intensive Care Units: a study in hearing, language and motor responses and the opportunities for the development in the home environment
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i2p221-230Keywords:
Infant, Child Development, Hearing, Language DevelopmentAbstract
Introduction: Newborns who experience the NICU environment may have neurological, motor, learning abnormalities and possible developmental disorders. To follow the development of hearing, language and motor is fundamental to take appropriate conducts as referrals to specialized services and early intervention. Objective: Analyze auditory, language and motor responses and motor development opportunities present in family environment of hearing loss risk infants egress from Neonatal Intensive Care Unit. Methods: The sample was composed by 15 infants up to six months corrected age. It was performed behavior hearing evaluation, tympanometry, applied the Bayley-III Scale and the Brazilian version of the Affordances in the Home Environment for Motor Development – Infant Scale questionnaire with parents. The adopted significance level was p-value<0,05. Results: All infants presented auditory responses expected for the age group. The correlation between the score of Bayley language and Hearing Loss Risk Indicators was negative (r=-0,578, p=0,024) and correlation between the score of Bayley language and Bayley motor was positive(r=0,726; p=0,002). Most of infants are in moderately adequate or less than adequate family environments. Conclusion: There was relation between quantity of Hearing Loss Risk Indicators with worse performance in language test development and between higher language score with higher motor score.
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