Phonological acquisition of Brazilian Portuguese

a systematic review about the consonantal development

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-2724.2022v34i1e53900

Keywords:

Language Development, Child, Speech, Speech, Language and Hearing Sciences, Brazil

Abstract

Introduction: Knowledge about phonological acquisition is a guideline for clinical practice in the assessment of phonological disorders. Objective: To perform a systematic review of scientific publications on consonant phonological acquisition of Brazilian Portuguese (PB) by children with typical linguistic development. Methods: there were selected descriptors that meet the question “what is the age of typical consonant phonological acquisition in monolingual Brazilian Portuguese (BP) speakers?” in the databases Bireme, Pubmed, Scopus, Web of Science, Portal Periódicos Capes and Google Scholar, and gray literature. The inclusion criteria were that it was a consonant phonological acquisition of BP by children. Studies on the acquisition of: vowels and/or diphthongs, linguistic domains other than phonology, second language or bilingual, language other than BP, reading, writing, spelling, sign language, as well as research with phonetic analysis, speech data of children with speech disorders, about written text, and unnatural language were excluded. The types of study, objectives and acquisition indicators were considered. The selected studies were analyzed by the STROBE Initiative and the GRADE System. Results: Of the 1,381 studies obtained, 33 were selected. Consonant phonological acquisition was identified between one year and four months to seven years, depending on the phoneme or class of phonemes and showing great variation between individuals. The definition of acquisition converged to the frequency of 75% to 85% of correct productions of the consonant or syllabic structure. Conclusion: It was found that the consonant phonological acquisition presents a wide variation in individuals and between different consonants and of these in the different syllabic structures.

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Author Biographies

Letícia Pacheco Ribas, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Departamento de Fonoaudiologia, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre - UFCSPA - Porto Alegre (RS), Brasil.

Amanda Faleiro, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Fonoaudióloga clínica. Departamento de Fonoaudiologia, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre - UFCSPA - Porto Alegre (RS), Brasil.

Ana Carolina Sartori Bernardi, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Acadêmica de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre. Departamento de Fonoaudiologia, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre - UFCSPA - Porto Alegre (RS), Brasil.

Maria Luiza Cerutti Lemmertz, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Acadêmica de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre. Departamento de Fonoaudiologia, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre - UFCSPA - Porto Alegre (RS), Brasil.

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Published

2022-03-11

How to Cite

Pacheco Ribas, L., Faleiro, A., Sartori Bernardi, A. C., & Cerutti Lemmertz, M. L. (2022). Phonological acquisition of Brazilian Portuguese: a systematic review about the consonantal development. Distúrbios Da Comunicação, 34(1), e53900. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2022v34i1e53900

Issue

Section

Artigos