Afasia y inclusión social: un panorama brasileño en Fonoaudiología

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i2p349-356

Palabras clave:

Afasia, Calidad de Vida, Participación Social

Resumen

Introducción: los impactos de la afasia van más allá que las alteraciones de lenguaje o de comunicación, afectando la calidad de vida y la participación social. Sin embargo, es necesario que el logopeda trabaje de forma interdisciplinar y amplíe su alcance de atención a la terapia de afasia, más allá de una perspectiva centrada en la corrección de déficits lingüísticos. Esta comunicación analiza la importancia de metas de incentivo y de medidas de inclusión social para satisfacer mejor las demandas de esta población. Objetivo: Discutir el trabajo del logopeda en relación con las metas de enfrentamiento del impacto social de la afasia. Métodos: revisión no sistemática de literatura. Son discutidos temas relacionados con la inclusión social y la presentación de iniciativas brasileñas que promueven la participación social de la persona con afasia. Resultados: aún que existan faltas, las iniciativas crecientes de variados grupos de convivencia y la creación de asociaciones y de campañas de concientización indican haber cambios importantes en el ámbito de actuación del logopeda junto a esta población. Conclusión: Ha habido un aumento en las intervenciones en grupo y en las actividades artísticas ofrecidas a las personas que viven con afasia. Los estudios sobre estas intervenciones demuestran impactos positivos en la calidad de vida, la participación social y la funcionalidad de esta población. Son necesarios esfuerzos en el sentido de trabajar junto a familia y la sociedad, así como expandir las políticas públicas y el ofrecimiento de servicios que promuevan la inclusión social de la persona con afasia.

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Biografía del autor/a

Elisabeth Araujo de Abreu, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul

Aluna de graduação do curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Graduada em Letras (Inglês) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

Daiana Moraes Balinha, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul

Aluna de graduação do curso de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Maria Lucia Gurgel da Costa, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco

Professora Titular do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Lenisa Brandão, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul

Professora Associada no Departamento de Saúde e Comunicação Humana, Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

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Publicado

2021-05-22

Cómo citar

Abreu, E. A. de, Balinha, D. M., Costa, M. L. G. da, & Brandão, L. (2021). Afasia y inclusión social: un panorama brasileño en Fonoaudiología. Distúrbios Da Comunicação, 33(2), 349–356. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i2p349-356

Número

Vol. 33 Núm. 2 (2021)

Sección

Comunicações

Licencia

Derechos de autor 2021 Elisabeth Araujo de Abreu, Daiana Moraes Balinha, Maria Lucia Gurgel da Costa, Lenisa Brandão

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