TELECOLABORAÇÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES A PARTIR DA PANDEMIA COVID-19

Carlos Alberto HILDEBLANDO JÚNIOR; Kyria Rebeca FINARDI

Authors

Carlos Alberto HILDEBLANDO JÚNIOR Universidade Federal do Espírito Santo – PPGE/UFES
Kyria Rebeca FINARDI Universidade Federal do Espírito Santo – UFES

Keywords:

Telecollaboration, Internationalization of Higher Education, Covid-19 Pandemic

Abstract

This article aims to analyze the possibilities of telecollaboration as a space for socialization, learning and internationalization of higher education in the current context of the Covid-19 pandemic that imposes social distance and migration of academic activities to the virtual environment. Therefore, the study provides a brief contextualization of the world scenario of the Covid-19 pandemic with its impact on relationships and forms of online learning, and makes a historical-panoramic review of telecollaboration analyzing its possibilities in the current context of internationalization of higher education and the Covid-19 pandemic.

Author Biographies

Carlos Alberto HILDEBLANDO JÚNIOR, Universidade Federal do Espírito Santo – PPGE/UFES

Mestre e Doutorando no Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES) – Código de Financiamento 001.

Kyria Rebeca FINARDI, Universidade Federal do Espírito Santo – UFES

Doutora em Letras Inglês, Bolsista de Produtividade PQ2 do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Cnpq) professora do Departamento de Linguagens, Cultura e Educação e dos Programas de Pós Graduação em Educação (PPGE)e Linguística (PPGEL) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).