O SI-MESMO CONSTITUTIVO DOS SENTIDOS DE PROFESSORES DE INGLÊS SOBRE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Autores/as

  • Maria Adelaide de Freitas
  • Carmen Ilma Belincanta Borghi

Palabras clave:

continuing education, situationality, human action

Resumen

The paper discusses English Teachers’ meanings about a continuing education course and it is grounded on the idea of the situationality of human actions. That is, the teachers view the course from where they are positioned, that, in the case, is understood in terms of their necessities and difficulties mainly.

Cómo citar

Freitas, M. A. de, & Borghi, C. I. B. (2010). O SI-MESMO CONSTITUTIVO DOS SENTIDOS DE PROFESSORES DE INGLÊS SOBRE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. Intercâmbio, 15. Recuperado a partir de https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/3679

Número

Sección

Artigos