Musical experience in old people. Theoretical approaches and good practices

Authors

  • Ana M. Vernia Carrasco Didáctica de la Expresión Musical, Facultad de Educación, Universidad Jaume I (España).
  • Josep Gustems Carnicer Didáctica de la Expresión Musical, Director del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical y Corporal, Facultad de Educación, Universidad de Barcelona (España).
  • Caterina Calderón Garrido Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona (España).

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-901X.2016v19i2p9-22

Keywords:

Music education, Adults, Elderly

Abstract

Adult education is an educational resource proposed by UNESCO as a means to promote social inclusion and well-being of the elderly. Adult education differs from formal education in its characteristics, methodology, objectives and content, adapted to their context and needs. The musical activities promote the well-being of the people and is an effective resource in acquiring and strengthening social ties and cognitive operations among older people.

Author Biographies

Ana M. Vernia Carrasco, Didáctica de la Expresión Musical, Facultad de Educación, Universidad Jaume I (España).

Profesora de Didáctica de la Expresión Musical, Facultad de Educación, Universidad Jaume I (España).

 

Josep Gustems Carnicer, Didáctica de la Expresión Musical, Director del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical y Corporal, Facultad de Educación, Universidad de Barcelona (España).

Profesor Titular de Didáctica de la Expresión Musical, Director del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical y Corporal,  Facultad de Educación, Universidad de Barcelona (España).

 

Caterina Calderón Garrido, Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona (España).

Profesora Lectora de Evaluación Psicológica, Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona (España).

 

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Published

2016-06-30

How to Cite

Carrasco, A. M. V., Carnicer, J. G., & Garrido, C. C. (2016). Musical experience in old people. Theoretical approaches and good practices. Revista Kairós-Gerontologia, 19(2), 9–22. https://doi.org/10.23925/2176-901X.2016v19i2p9-22

Issue

Vol. 19 No. 2 (2016)

Section

Papers

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