La experiencia musical en las personas mayores. Enfoques teóricos y buenas prácticas

Autores/as

  • Ana M. Vernia Carrasco Didáctica de la Expresión Musical, Facultad de Educación, Universidad Jaume I (España).
  • Josep Gustems Carnicer Didáctica de la Expresión Musical, Director del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical y Corporal, Facultad de Educación, Universidad de Barcelona (España).
  • Caterina Calderón Garrido Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona (España).

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-901X.2016v19i2p9-22

Palabras clave:

Educación musical, Adultos, Vejez

Resumen

La educación de adultos es un recurso educativo propuesto por la UNESCO como medio para fomentar la inclusión social y el bienestar de las personas mayores. La educación de adultos difiere de la educación formal en sus características, metodología, objetivos y contenidos, adaptándose a su contexto y necesidades. Las actividades musicales promueven el bienestar de las personas y es un recurso eficaz en la adquisición y fortalecimiento de lazos sociales y operaciones cognitivas entre la gente mayor.

Biografía del autor/a

Ana M. Vernia Carrasco, Didáctica de la Expresión Musical, Facultad de Educación, Universidad Jaume I (España).

Profesora de Didáctica de la Expresión Musical, Facultad de Educación, Universidad Jaume I (España).

 

Josep Gustems Carnicer, Didáctica de la Expresión Musical, Director del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical y Corporal, Facultad de Educación, Universidad de Barcelona (España).

Profesor Titular de Didáctica de la Expresión Musical, Director del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical y Corporal,  Facultad de Educación, Universidad de Barcelona (España).

 

Caterina Calderón Garrido, Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona (España).

Profesora Lectora de Evaluación Psicológica, Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona (España).

 

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Publicado

2016-06-30

Cómo citar

Carrasco, A. M. V., Carnicer, J. G., & Garrido, C. C. (2016). La experiencia musical en las personas mayores. Enfoques teóricos y buenas prácticas. Revista Kairós-Gerontologia, 19(2), 9–22. https://doi.org/10.23925/2176-901X.2016v19i2p9-22

Número

Vol. 19 Núm. 2 (2016)

Sección

Artigos

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