Pandemia de Covid-19 y autismo

informe de los padres sobre lo envejecimiento y la experiencia de sus hijos en relación con la distancia social y las clases en línea

Autores/as

  • Anellyse Sato Universidade de São Paulo
  • Giovanna de Souza Almeida Universidade de São Paulo
  • Letícia Andrade de Magistre Universidade de São Paulo
  • Raquel Ribeiro de Oliveira Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0001-8845-2463
  • Thaynara Mioti Barbosa da Cruz Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-0772-412X
  • Thiago Costa Florentino Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0003-0093-1836
  • Renata Cristina Abreu Dobbns Projeto de Integração Pró-Autista de São Paulo https://orcid.org/0000-0003-3647-7129
  • Beatriz Aparecida Ozello Gutierrez Universidade de São Paulo
  • Rosa Yuka Sato Chubaci Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-901X.2021v24iEspecial30p195-215

Palabras clave:

Trastorno del espectro autista, Distanciamiento social, Envejecimiento

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo comprender las consecuencias de la distancia social para los estudiantes de PIPA durante el período de la pandemia; Conocer la forma en que están lidiando con las actividades en línea en sus hogares; Consulta la opinión que tienen los padres / tutores sobre la vejez. Como resultado, encontramos que muchos están afrontando bien la distancia de PIPA y llevando a cabo las actividades propuestas en línea. Existieron algunas dificultades para llevar a cabo las medidas de protección, como el uso correcto de los EPI y la higiene.

Biografía del autor/a

Anellyse Sato, Universidade de São Paulo

Graduanda em Bacharelado em Gerontologia da Universidade de São Paulo

 

 

Giovanna de Souza Almeida, Universidade de São Paulo

Graduanda em Bacharelado em Gerontologia da Universidade de São Paulo.

 

 

Letícia Andrade de Magistre, Universidade de São Paulo

Bacharel em Gerontologia da Universidade de São Paulo.

 

 

Raquel Ribeiro de Oliveira, Universidade de São Paulo

 Administradora de Empresa, Graduanda em Bacharelado em Gerontologia da Universidade de São Paulo.

 

 

Thaynara Mioti Barbosa da Cruz, Universidade de São Paulo

Bacharel em Gerontologia da Universidade de São Paulo.

ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-0772-412X

 

Thiago Costa Florentino, Universidade de São Paulo

Educador físico/Graduando em Bacharelado em Gerontologia da Universidade de São Paulo.

ORCID iD: https://orcid.org/0000-0003-0093-1836

Renata Cristina Abreu Dobbns, Projeto de Integração Pró-Autista de São Paulo

Responsável Técnica do Projeto de Integração Pró-Autista de São Paulo.

 

 

Beatriz Aparecida Ozello Gutierrez , Universidade de São Paulo

Docente do Bacharelado em Gerontologia da Universidade de São Paulo.

 

 

Rosa Yuka Sato Chubaci, Universidade de São Paulo

Docente do Bacharelado em Gerontologia da Universidade de São Paulo.

 

 

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Descargas

Publicado

2022-02-08

Cómo citar

Sato, A. ., Almeida, G. de S. ., Magistre, L. A. de, Oliveira, R. R. de ., Cruz, T. M. B. da ., Florentino, T. C. ., Dobbns, R. C. A. ., Gutierrez , B. A. . O. ., & Chubaci, R. Y. S. . (2022). Pandemia de Covid-19 y autismo: informe de los padres sobre lo envejecimiento y la experiencia de sus hijos en relación con la distancia social y las clases en línea. Revista Kairós-Gerontologia, 24, 195–215. https://doi.org/10.23925/2176-901X.2021v24iEspecial30p195-215

Número

Vol. 24 (2021): NÚMERO ESPECIAL 30 - COVID-19 e o Envelhecimento II

Sección

Artigos

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