Gerontólogo educacional brasileiro: a construção do modelo brasileiro
DOI :
https://doi.org/10.23925/2176-901X.2013v16i2p117-140Mots-clés :
Adulto Maior, Competência, Gerontologia Educacional.Résumé
Este estudo apresenta resultados de pesquisa realizada sobre a construção do modelo do gerontólogo educacional brasileiro. Obtiveram-se os dados através de uma abordagem metodológica interdisciplinar. Constata-se que o gerontólogo educacional brasileiro supre a lacuna existente de um profissional para atuar nas três áreas da gerontologia educacional. Conclui-se que o modelo proposto, reúne competências para atender a demanda de necessidades da população em geral com respeito à velhice e educação.
Téléchargements
Publié-e
2013-06-30
Comment citer
Lins, T. (2013). Gerontólogo educacional brasileiro: a construção do modelo brasileiro. Revista Kairós-Gerontologia, 16(2), 117–140. https://doi.org/10.23925/2176-901X.2013v16i2p117-140
Numéro
Rubrique
Artigos