Programas Educativos em Unidades de Conservação-Brasil-Assis/Chile-Temuco

Myriam Lagos Bustos

Resumo


Este artigo é um estudo exploratório, cujo objetivo principal é comparar os Programas de Educação Ambiental, desenvolvendo idéias relacionadas à Conservação e Preservação na natureza de países em processo de integração. Este estudo analisa as diferenças e semelhanças existentes na relação das Unidades de Conservação entre a Estação Experimental Assis-São Paulo no Brasil e Monumento Natural Cerro Ñielol-Temuco no Chile, organizações estatais. Esta análise será desenvolvida valendo-se de uma concepção educativa.

Palavras-chave


Educação Ambiental; preservação e conservação; unidades de conservação; meio ambiente

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e-ISSN: 2237-4418
ISSN Impresso: 1415-5109

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