Universidade e escola pública: instituições totais na modernidade líquida

Abstract

O artigo reflete as relações pessoais ocorridas em 2002 no âmbito do Projeto de Pesquisa, Ensino e Extensão Letras da Universidade Saltos à luz dos conceitos de instituição total (Goffman) e modernidade líquida (Bauman). O eixo condutor deste trabalho constitui-se pela análise dos compromisso não honrados pelos envolvidos no Projeto. Apresenta-se a tendência de que as instituições de ensino envolvidas neste Projeto têm características da instituição total. Por esta razão, estas conseguem adaptar-se à modernidade líquida, produzindo e reproduzindo o sistema social vigente.